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2005年11月10日
うちの下の子供（小３）なんですが、算数の計算はものすごくできるのに
３次元の図形とか、国語の本読みとかが、全く駄目なんですね。
だから、わたしががいった言葉の意味や先生の言った意味があまり理解
できない状態みたいです。普通、本なんかを読むとその場所のイメージとか
が浮かんでくるものなんですけど、そういったことができないようです。
学校での素行があまりにもひどかったので、月に１回、検査をするところに
いっているのですけど、そこの先生は、病名をつけたがっているというか
病名を模索（笑）している感じに見受けられます。
小学校の時って、通知表は絶対評価だったと思うんですね。その子のレベル
でこれはできているっていうときは、よいがついていたと思います。
まあ、ある程度標準みたいのはあるとはおもうのですが。子供の担任は
クラスのだれひとり、たいへんよいをつけないようです。
校長先生にきいても、よっぽど優れていないと、たいへんよいはつけないと
言っていましたが、それだと５とか３とかの相対評価やないの？って
思ってしまいました。
いまの先生の話を聞いてみると、結局他人と比較して、どこが悪いだとか
悪い子供の中の５人 ..続きを読む |
21:10, Thursday, Nov 10, 2005 ¦ 固定リンク
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